EF08ER02X Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos para o pleno desenvolvimento da cidadania.
CONTEXTUALIAÇÃO/TEMA
Pesquisar a biografia de Martin Lutter King Jr.
AÇÃO PROPOSITIVA/METODOLOGIA
*Apresentar a personalidade de Martin Lutter King em linhas gerais.
*Mostrar o vídeo de seu discurso mais famoso: “Eu tenho um sonho”.
ROTEIRO DA PESQUISA
1. Nome completo, local de nascimento, família.
2. Contexto histórico dos EUA na época em que viveu.
3. Ocupação.
4. Como foi o movimento que liderou
5. Imagens
6. Fonte de Pesquisa
Recursos Didáticos: Datashow e quadro-negro.
Importante: No dia marcado para recolher as pesquisas pedir que os alunos leiam alguns tópicos mais importantes. Pode ser por sorteio ou espontaneamente.
FORMA DE AVALIAÇÃO
Através da participação e interesse dos alunos (a).
Correção da pesquisa que será entregue.
Avaliação bimestral
Dica de Filme
SEGUNDA PARTE - QUANDO FOREM ENTREGAR A PESQUISA
CONTEXTUALIZAÇÃO/TEMA
MICRO SEMINÁRIO: I have a dream
28 de agosto de 1963, discurso para 250 mil pessoas, durante a Marcha sobre Washington por Trabalho e Liberdade, uma manifestação política de grandes proporções ocorrida na capital americana.
(Prêmio Nobel da Paz no ano de 1964)
AÇÃO PROPOSITIVA/METODOLOGIA
· Formar um círculo com as carteiras.
· Projetar a imagem de Lutter King no quadro-negro.
· Ler o texto:
Eu tenho um sonho de que um dia,
esta nação se erguerá e viverá o verdadeiro significado de seus princípios: "Achamos que estas verdades são evidentes por elas mesmas, que todos os homens são criados iguais".
Eu tenho um sonho de que, um dia, nas rubras colinas da Geórgia, os filhos de antigos escravos e os filhos de antigos senhores de escravos poderão sentar-se juntos à mesa da fraternidade.
Eu tenho um sonho de que, um dia, até mesmo o estado de Mississipi, um estado sufocado pelo calor da injustiça, será transformado num oásis de liberdade e justiça.
Eu tenho um sonho de que meus quatro filhinhos, um dia, viverão numa nação onde não serão julgados pela cor de sua pele e sim pelo conteúdo de seu caráter.
Quando deixarmos soar a liberdade, quando a deixarmos soar em cada povoação e em cada lugarejo, em cada estado e em cada cidade, poderemos acelerar o advento daquele dia em que todos os filhos de Deus, homens negros e homens brancos, judeus e cristãos, protestantes e católicos, poderão dar-se as mãos e cantar com as palavras do antigo espiritual negro:
"Livres, enfim. Livres, enfim. Agradecemos a Deus, todo poderoso, somos livres, enfim".· Apresentar as principais ideias pesquisadas para a classe por sorteio ou espontaneamente.
· Roda de comentários.
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